Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras de los alumnos.

Sesión 1: Saberes familiares y comunitarios
Objetivo: Identificar y proponer algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes que tenemos en nuestras familias y comunidades, que nos ayudan a solucionar problemas y necesidades en nuestro entorno".


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún saber que se utilice en su hogar o comunidad para resolver una situación o necesidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un cuento o relato corto relacionado con la temática de los saberes familiares y comunitarios. Por ejemplo, un cuento sobre cómo los niños de un pueblo aprenden a cultivar sus propias verduras para alimentarse.


• Realización de una actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o necesidad específica (por ejemplo, cómo resolver el problema de la basura en la comunidad). Cada grupo deberá indagar y proponer un saber familiar o comunitario que ayude a resolver esa situación.

3. Cierre (10 minutos)

• Socialización de los saberes propuestos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de problemas y necesidades.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino para conocer un saber que se utilice en su hogar o comunidad y escribirlo en su cu