Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Rosa María Martínez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de las habilidades socioemocionales de los alumnos.


Objetivos de aprendizaje:



  • Manifestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  • Utilizar distintos lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  • Comprender la importancia de cubrir sus necesidades básicas de alimentación e higiene.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una breve actividad de presentación donde cada alumno se presente y diga algo que le gusta.

  2. Conversación en grupo: Realizar una conversación en grupo sobre las necesidades básicas de los seres humanos, destacando la importancia de la alimentación e higiene.

  3. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles roles de niño y cuidador. Los niños deberán comunicar sus necesidades de alimentación e higiene a sus cuidadores utilizando distintos lenguajes (oral, gestual, dibujos, etc.).

  4. Reflexión en grupo: Al finalizar el juego de roles, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo de manera clara y efectiva.


Sesión 2: Expresión de emociones y gustos - Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicar necesidades básicas.

  2. Juego de gestos: Realizar un juego donde los alumnos deberán expresar distintas emociones a través de gestos. Por ejemplo, felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, entre otros.

  3. Actividad de dibujo: Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen a