Descubriendo nuestras tradiciones

FRIDA KAHLO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

integrated learning approach.


Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras tradiciones


Actividades:



  1. Introducir la sesión explicando la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y cultura.

  2. Presentar fotografías de diferentes celebraciones y tradiciones culturales de la comunidad y el país.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fotografía. Pedirles que observen detenidamente la imagen y piensen en preguntas que les gustaría hacer para conocer más sobre la tradición representada.

  4. Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande para compartir las preguntas planteadas por cada grupo.

  5. Mostrar un video corto relacionado con una de las tradiciones mencionadas y fomentar la discusión sobre la importancia de preservar estas prácticas.

  6. Reflexionar en grupo sobre cómo las tradiciones pueden cambiar a lo largo del tiempo debido a diversos factores.


Recursos:



  • Fotografías de diversas celebraciones y tradiciones.

  • Video relacionado con una tradición.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Investigando nuestras celebraciones


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una lista de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.

  3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una celebración para investigar.

  4. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  5. Pedir a las parejas que preparen una pequeña presentación sobre la celebr