Introducción a las funciones vitales de los seres vivos

DULCE BAUTISTA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción a las funciones vitales de los seres vivos
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las funciones vitales de los seres vivos y su relación con el entorno natural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente comienza la sesión mostrando imágenes de diferentes seres vivos y preguntando a los alumnos qué características tienen en común. Se espera que mencionen aspectos como la capacidad de crecer, reproducirse y responder al medio ambiente.
    b. A partir de las respuestas de los alumnos, el docente introduce el concepto de funciones vitales y explica brevemente en qué consisten.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. El docente propone a los alumnos una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá elegir un ser vivo (planta o animal) y realizar una indagación sobre las funciones vitales que caracterizan a dicho ser vivo. Se les proporciona material de consulta, como libros y recursos digitales.
    b. Los alumnos investigan en sus grupos y elaboran un informe escrito con la información recopilada, destacando las funciones vitales de su ser vivo elegido.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Los grupos comparten sus informes con el resto de la clase. Se promueve la participación y se fomenta la realización de preguntas entre los alumnos.
    b. El docente realiza una síntesis de la sesión, destacando la importancia de las funciones vitales en los seres vivos y su relación con el entorno natural.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación:

    • Nivel de participación y colaboración en el trabajo grupal.

    • Calidad y pert