Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase para trabajar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales" con alumnos de 6º de Primaria, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de la utilidad de las reseñas y sus características.

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Exposición del docente sobre el concepto de reseña y sus principales características.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir una reseña breve de un libro que hayan leído recientemente.


• Puesta en común y análisis de las reseñas escritas por los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos y audiovisuales (películas, canciones, videojuegos, etc.).


• Actividad en grupos: los alumnos deben seleccionar un texto o audiovisual para realizar una reseña en grupo.


• Elaboración de un plan de trabajo para la elaboración de las reseñas.


• Asignación de tareas por grupo.

Sesión 3:

• Revisión del plan de trabajo y organización de los grupos.


• Actividad en grupos: los alumnos comienzan a elaborar sus reseñas, siguiendo las características aprendidas en sesiones anteriores.


• Apoyo y supervisión del docente durante el proceso de elaboración.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad en grupos.


• Realización de una puesta en común para que los grupos compartan avances y se retroalimenten entre ellos.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la elaborac