La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

enfoque intercultural y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben del tema.


• Planteamiento del problema: "Desconocen la conquista y colonización de México".


• Explicación de la importancia de conocer este tema para comprender los cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de 4.


• Entrega de materiales de trabajo (libros, textos, imágenes, etc.).


• Realización de una actividad de investigación en grupo: los estudiantes deberán buscar información sobre la conquista y colonización de México, prestando especial atención a los cambios generados en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• El docente estará disponible para resolver dudas y orientar la investigación.

Cierre (10 minutos)

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la conquista y colonización de México.


• Tarea para casa: los estudiantes deberán reflexionar individualmente sobre cómo la conquista y colonización de México ha dejado huellas en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea para casa.


• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo: "Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas".

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación teórica sobre la conquista y colon