Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los textos instructivos para realizar diversas actividades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan utilizado o leído instrucciones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, etc.


• Explicación de las características de los textos instructivos (lenguaje claro, uso de verbos en imperativo, secuencia de pasos, etc.).


• Lectura en voz alta de un texto instructivo por parte del docente, resaltando las características mencionadas anteriormente.


• Realización de ejercicios prácticos: los alumnos leerán diferentes textos instructivos y deberán identificar las características y pasos a seguir.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Comentarios individuales sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán encontrar un texto instructivo en casa y traerlo a clase para analizarlo en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los textos instructivos para realizar actividades de manera autónoma.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupo sobre los textos instructivos encontrados en casa por los alumnos.


• Destacar las