La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase, resaltando la importancia de conocer y comprender la etapa de la conquista para entender los cambios en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Actividad de activación del conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la conquista y colonización de México. Los estudiantes podrán compartir sus ideas y conocimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se planteará el problema principal que abordará la clase: "Desconocen la conquista y colonización de México". Se explicará a los estudiantes que a lo largo de las sesiones trabajarán para resolver este problema.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una serie de documentos, imágenes y testimonios relacionados con la conquista y colonización de México. Se les pedirá que analicen la información y la relacionen con la vida cotidiana de las personas en ese periodo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron en su análisis de la información. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se promoverá el respeto y la escucha activa.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión conjunta sobre cómo la conquista y colonización de México generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas. Se hará hincapié en la importancia de comprender y valorar nuestra historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior y del pro