Introducción al tema - Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Música para Activar las Neuronas
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Objetivo: Los alumnos explorarán las distintas partes de su cuerpo y las posibilidades de movimiento que ofrecen.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el cuerpo, como estiramientos suaves.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento que tenemos en nuestro cuerpo".
- Realización de una serie de juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar las distintas partes de su cuerpo y las posibilidades de movimiento que ofrecen, como correr, saltar, gatear, rodar, etc.
- En cada actividad, se fomentará que los alumnos utilicen de manera creativa su cuerpo y experimenten diferentes formas de moverse.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones al explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo.
- Se enfatizará la importancia de conocer y aprovechar las capacidades físicas y motoras de cada persona.
Sesión 2: Explorando el entorno - El movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes espacios en los que pueden realizar distintos tipos de movimiento.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y del tema a tratar en la sesión actual.
- Desarrollo (30 minutos):
- Inicio de una actividad de reconocimiento de distintos espacios en la escuela.
- Los alumnos se dividirán en grupos y recorrerán la escuela en busca de espacios donde puedan realizar distintos tipos de movimiento, como el patio, el gim