Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Educación para la Sustentabilidad.

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de comprensión sobre la suma de la energía cinética y potencial como la energía mecánica en relación a otras disciplinas (por ejemplo, matemáticas, química y biología) y su importancia en la sustentabilidad.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos que los alumnos puedan mencionar.


• Presentar el problema de comprensión sobre la suma de la energía cinética y potencial como la energía mecánica.


• Plantear preguntas guía: ¿Qué es la energía cinética? ¿Qué es la energía potencial? ¿Cómo se relacionan ambas con la energía mecánica?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales (objetos, cuerpos en movimiento, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen experimentos o actividades para identificar situaciones donde se pueda observar la energía cinética y potencial, y cómo se relacionan con la energía mecánica.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.


• Destacar la importancia de la ener