Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Dios Te
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Recopilar información sobre los problemas de salud en la comunidad y organizarla para preparar una presentación.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "El cuidado de la salud en nuestra comunidad".
- Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar y recopilar información sobre los problemas de salud que existen en nuestra comunidad para poder preparar una presentación".
- Motivación inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas de salud que podrían existir en su comunidad.
Actividad 2: Investigación y recopilación de información (25 minutos)
- Distribución de material para la investigación: libros, revistas, internet, etc.
- Explicación de la tarea: Los alumnos deberán buscar información sobre los problemas de salud en su comunidad y tomar notas de lo más relevante.
- Apoyo y supervisión del maestro: Brindar orientación a los alumnos en la búsqueda de información y ayudarles a tomar notas organizadas.
Actividad 3: Organización de la información (10 minutos)
- Explicación de la importancia de organizar la información recopilada.
- Elaboración de cuadros sinópticos o esquemas con los problemas de salud identificados y los datos más relevantes de cada uno.
Cierre de la sesión:
- Reflexión final: Los alumnos compartirán en grupo lo que han investigado y organizado y comentarán sobre la importancia de cuidar la salud en su comunidad.
- Recordatorio del objetivo de la próxima sesión: Preparar la presentación utilizando la información recopilada.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Preparar y pre