Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Ivan Moises Rosas De Anda
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Grado: 5º de Primaria
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Sesión 1: Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

    • Presentación del tema a través de una breve historia sobre la importancia de las familias como espacio de pertenencia y autonomía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia que se dan en las familias.

    • División de los alumnos en pequeños grupos para que investiguen y elaboren una lista de actividades que se pueden realizar en familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

    • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las actividades propuestas y su importancia para fortalecer la convivencia familiar.

    • Asignación de una actividad para realizar en casa en la que los alumnos pongan en práctica una de las propuestas mencionadas.




Sesión 2: Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior a través de una breve lluvia de ideas sobre las actividades realizadas por los alumnos en sus familias.

    • Presentación del problema a nivel académico que se abordará en esta sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División