Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: reconocer las características y funciones de los textos discontinuos.


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos, como gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.


• Explicar brevemente las características y funciones de cada tipo de texto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes ejemplos de textos discontinuos según su tipo.

Sesión 2: Trabajo con gráficas

• Repasar brevemente las características y funciones de las gráficas.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de gráficas y explicar cómo interpretar la información que ofrecen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y interpreten diferentes gráficas, respondiendo a preguntas sobre ellas.


• Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Trabajo con cuadros sinópticos

• Repasar brevemente las características y funciones de los cuadros sinópticos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cuadros sinópticos y explicar cómo ordenar y resumir la información utilizando esta herramienta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios cuadros sinópticos a partir de información proporcionada.


• Fomentar la colaboración en equipo y la creatividad en la elaboración de los cuadros sinópticos.

Sesión 4: Trabajo con mapas conceptuales

• Repasar brevemente las características y funciones de los mapas conceptuales.


• Present