Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Aula invertida.

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios en adolescentes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos 2) Observación participante durante la actividad de indagación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre energía mecánica y sus características.


• Breve discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y las ideas previas de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la energía mecánica, explicando sus componentes: energía cinética y energía potencial.


• Actividad de indagación: los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará material para experimentar con la energía mecánica. Deberán realizar diferentes pruebas y mediciones para analizar cómo se comporta la energía en distintas situaciones.


• Los estudiantes registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo observado en la actividad de indagación.


• Los estudiantes deberán elaborar una lista de casos cotidianos donde se conserve la energía mecánica y compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar ejemplos de energía mecánica en su entorno y traerlos a la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repa