Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan necesitado la ayuda de alguien de su familia o comunidad para resolver un problema o necesidad. Luego, mostrar imágenes relacionadas con diferentes situaciones de la vida diaria, como cocinar, cuidar el jardín, reparar algo, etc., y preguntar a los alumnos quiénes creen que podrían ayudar en esas situaciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han necesitado la ayuda de alguien de su familia o comunidad. Luego, formar grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria. Los alumnos deben discutir en sus grupos quiénes podrían ayudar en esas situaciones y por qué.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones. Destacar la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué concluyeron sobre los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades. Luego, mostrar imágenes de diferentes personas realizando actividades