Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico y creativo.


• Trabajo en equipo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• El docente comienza la sesión dando la bienvenida a los alumnos.


• Se plantea el problema de los niños para relacionarse con compañeros ajenos a su grupo de amigos.


• Se motiva a los alumnos a encontrar soluciones a este problema a través de la escritura de cartas personales.

2. Desarrollo (30 minutos)

• El docente explica qué es una carta personal y cuál es su estructura básica (saludo, cuerpo y despedida).


• Se les proporciona a los alumnos hojas blancas y material de escritura.


• Se les pide a los alumnos que piensen en un compañero ajenos a su grupo de amigos y escriban una carta en la que expresen sentimientos, ideas y experiencias.


• Durante la escritura, el docente circula por el aula para brindar apoyo individualizado y resolver dudas.

3. Cierre (10 minutos)

• Los alumnos intercambian las cartas que han escrito entre ellos.


• Se les pide que lean las cartas recibidas en voz alta.


• Se realiza una reflexión grupal sobre cómo se han sentido al recibir y leer las cartas, y cómo creen que podrían ayudar a mejorar la relación con los compañeros ajenos a su grupo de amigos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura de cartas personales:

• Coherencia y cohesión del texto.


• Uso correcto de la estructura de la carta.


• Expresión de sentimientos, ideas y experiencias.


• Claridad