Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares

Sánchez Murga Sofía
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán varios reglamentos escolares, identificando características como brevedad o concisión y el uso de verbos y numerales.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El profesor iniciará la clase explicando la importancia de los reglamentos escolares y su función en la convivencia dentro del aula. Se destacará la importancia de la brevedad y la claridad en su redacción.

  2. Presentación de reglamentos: El profesor proporcionará a los alumnos varios ejemplos de reglamentos escolares. Los alumnos los leerán en grupos pequeños y analizarán sus características, como brevedad o concisión, y el uso de verbos y numerales.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los reglamentos analizados. El profesor guiará una discusión en grupo para reflexionar sobre la importancia de estas características en la redacción de un reglamento escolar.


Sesión 2: Elaboración de un reglamento escolar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán un reglamento escolar que aborde el problema de la higiene dentro del aula y los permisos para el baño.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema: El profesor recordará a los alumnos el problema de la higiene dentro del aula y los permisos para el baño. Se discutirá la importancia de establecer normas claras al respecto.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elaborarán un reglamento escolar que aborde el problema mencionado. Deberán tener en cuenta las características analizadas en la sesión anterior, como brevedad, co