Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Liz Fraire- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo la colaboración y la creación colectiva.
Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Objetivo (PDA): Explorar, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acordar una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en la escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Problema a atender: Coreografía navideña para presentar a la comunidad educativa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de trabajar en comunidad.
- Explicar el problema a atender: Coreografía navideña para presentar a la comunidad educativa.
- Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.
Investigación y recopilación de información (20 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden emplear en la coreografía navideña.
- Realizar una investigación en línea o en la biblioteca sobre coreografías navideñas y flashmobs.
- Recopilar información y ejemplos para compartir en la siguiente sesión.
Reflexión y organización (15 minutos):
- Reflexionar sobre lo investigado y los ejemplos encontrados.
- Organizar en pequeños grupos para discutir ideas y propuestas para la coreografía y el flashmob.
- Acordar una estructura creativa par