Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

María del socorro Franco
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir y fortalecer la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos y recursos del lenguaje.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivarlos para la clase.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una palabra que comience con la consonante "n".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una historia o cuento corto que tenga palabras con la consonante "n" y resalte la diversidad de lenguas.

    • Realizar una actividad de palabras encadenadas, donde cada alumno debe decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior (por ejemplo: niño - ñu - uva).

    • Juego de adivinanzas con palabras que tengan la consonante "n". Los alumnos deben adivinar la palabra a partir de pistas y su pronunciación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las palabras utilizadas en la actividad y la importancia de la diversidad lingüística.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar palabras con la consonante "n" en su comunidad o en otros lugares.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Integrar nuevas palabras a la expresión oral de los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las palabras que encontraron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar un juego de asociación donde se muestren imágenes de objetos y los alumnos deben decir su nombre, haciendo énfasis en la consonante "n".

    • Actividad de dramatización: los alumnos en grupos representarán situaciones donde utilicen las nue