Exploración del cilindro

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1: Exploración del cilindro
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Explorar y reconocer las características del cilindro.


• Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir un cilindro.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes y preguntarles si reconocen algún objeto con forma de cilindro.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué características tiene un cilindro? ¿Cómo se puede obtener un cilindro a partir de un desarrollo plano?
   
   
   • Registrar las ideas previas de los alumnos en una tabla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cilíndricos y permitirles explorar sus características.
   
   
   • Realizar experimentos con los objetos cilíndricos, como medir su altura y diámetro, calcular su volumen, etc.
   
   
   • Mostrar algunos desarrollos planos de cilindros y preguntar a los alumnos cómo podrían construir un cilindro a partir de ellos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que descubran que necesitan enrollar el desarrollo plano para construir un cilindro.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las características del cilindro y los desarrollos planos necesarios para construirlo.
   
   
   • Completar la tabla de ideas previas con las nuevas aprendizajes realizadas durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de desarrollos planos de cilindros.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración del cono
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Explorar y reconocer las características del cono.


• Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir un cono.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumn