Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que les han causado interés e impacto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la reflexión y el uso de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre obras de arte que los alumnos hayan visto y que les hayan causado interés o impacto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte mediante imágenes o proyecciones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una obra que les haya causado interés e impacto y la describan verbalmente, destacando los elementos que la componen (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, etc.).
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recrear la obra elegida utilizando diferentes materiales artísticos (pintura, papel, arcilla, etc.).
   
   
   • Proporcionar el tiempo necesario para que los grupos trabajen en sus recreaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan sus recreaciones con el resto de la clase, explicando cómo utilizaron los diferentes lenguajes artísticos para recrear la obra.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las obras de arte y las producciones realizadas, destacando la importancia de los lenguajes artísticos para transmitir emociones y experiencias estéticas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Reflexión y uso de los lenguajes