Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Preservación de la cultura, principalmente las lenguas indígenas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los textos literarios para la expresión de ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y fomentar la participación de los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios escritos en español o traducidos y permitirles elegir uno para su análisis.


• Establecer los criterios para el análisis del texto, como el tema, la estructura, los personajes, el estilo de escritura, etc.


• Los estudiantes trabajarán de manera individual en la lectura y análisis del texto elegido.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes textos y los aspectos que cada estudiante ha encontrado interesantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura para la preservación de la cultura y la diversidad lingüística.


• Asignar la tarea de elegir un tema de interés personal y buscar ejemplos de textos literarios relacionados con ese tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Introducir el concepto de ensayo y explicar su estructura básica: introducción, desarrollo y conclusión.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la elaboración de un esque