Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Motivación: Mostrar un video o presentar ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos y sus consecuencias.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan y exijan respeto a los derechos humanos?

Desarrollo:

1. Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una institución o organización nacional encargada de proteger los derechos humanos, como la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) en México. Deberán analizar su función, acciones realizadas y su importancia.


3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de las instituciones y organizaciones nacionales en la protección de los derechos humanos.


2. Síntesis grupal: En plenaria, se debatirán las reflexiones individuales y se llegarán a conclusiones conjuntas sobre la importancia de las instituciones y organizaciones nacionales en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


2. Motivación: Mostrar ejemplos de instituciones y organizaciones internacionales que defienden los derechos humanos, como la Organizaci