Interacción motriz - Establecer acuerdos para jugar sanamente

Plan de clase

educación inclusiva.

Secuencia didáctica: Interacción motriz - Establecer acuerdos para jugar sanamente

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Al inicio de la clase (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles brevemente el tema de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y mencionen un acuerdo que consideren importante para tener una convivencia sana en el aula.

Desarrollo de la clase (30 minutos):

1. Presentación del problema y reflexión (10 minutos):

• Explicar brevemente que algunos alumnos tienen dificultades para establecer acuerdos que les permitan jugar sanamente.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de establecer acuerdos para tener una convivencia respetuosa y sana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere establecer acuerdos y los beneficios que esto conlleva.

2. Actividad práctica: El juego del acuerdo (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones de juego en las que se requiere establecer acuerdos.


• Pedir a los alumnos que discutan y lleguen a un acuerdo sobre cómo se jugaría en cada situación.


• Cada grupo debe exponer su acuerdo ante el resto de la clase y argumentar por qué consideran que es una buena opción.


• Fomentar la participación activa y el respeto durante la discusión.

Cierre de la clase (10 minutos):

• Realizar una breve puesta en común en la que se destaquen los acuerdos propuestos po