Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo los desastres naturales afectan a las comunidades y qué factores los hacen más vulnerables?"


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres naturales que han ocurrido recientemente en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo, asignando a cada grupo un desastre natural reciente para investigar.


• Los grupos investigarán sobre el desastre asignado, identificando los efectos ambientales, sociales y económicos que causó, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, noticias, etc.) para recopilar datos y elaborar un informe.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, explicando los efectos del desastre, la vulnerabilidad de la población y las posibles medidas de prevención y mitigación.


• Se realizará una discusión en plenaria para analizar las similitudes y diferencias entre los desastres investigados y las formas en que la vulnerabilidad influye en los efectos de los mismos.


• Se reflexionará sobre la importancia de la prevención y la preparación ante los desastres.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos los desastres naturales investigados en la sesión anterior.


• Presentar el problema "Bajo aprovechamiento" relacionado con los desastres naturales: "¿Cómo podríamos mejorar el aprovechamiento de recursos y las estrategias de desarrollo en comunidades vulnerables a desastres naturales?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo, asignando a cada grupo una comunidad vulnerable a desastres naturale