Introducción a los signos de puntuación

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los signos de puntuación
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura de textos discontinuos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los signos de puntuación y para qué se utilizan.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos discontinuos sin signos de puntuación e identificar las dificultades que pueden surgir al leerlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes tipos de signos de puntuación, como el punto y la coma, y su función en la organización de la información en los textos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los signos de puntuación en distintos textos discontinuos.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación en la escritura de textos discontinuos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos discontinuos con signos de puntuación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Uso del punto en textos discontinuos
Objetivo de aprendizaje: Emplear correctamente el punto en la escritura de textos discontinuos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los signos de puntuación en textos discontinuos.