Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 1: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los riesgos de desastre que enfrenta nuestra comunidad y cómo se relacionan con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población?"


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los posibles riesgos de desastre en la comunidad y cómo podrían estar relacionados con procesos naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe investigar y elaborar un mapa conceptual sobre los posibles riesgos de desastre en la comunidad, tomando en cuenta tanto los procesos naturales (como terremotos, inundaciones, sequías) como las actividades humanas (como incendios forestales, contaminación ambiental).


• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase y explicar las relaciones entre los riesgos de desastre, los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Plantear la siguiente tarea para la próxima sesión: elaborar un proyecto de prevención y mitigación de riesgos de desastre en la comunidad, tomando en cuenta los procesos naturales y las actividades humanas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del mapa conceptual: se evaluará la organización de la información, la comprensión de las relaciones entre l