Comunicación y representación técnica.

Natalia Reta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y enfoque socioformativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de difundir y dar a conocer sus proyectos.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar que se utilizará esta metodología en la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, periódicos, radio, televisión, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico que hayan desarrollado en clase.

  • Cada grupo deberá diseñar una estrategia de difusión para dar a conocer su proyecto, considerando los medios de comunicación previamente mencionados.

  • Los grupos trabajarán de manera interdisciplinar con el área de Ciencias Naturales para investigar y analizar las causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su estrategia de difusión y explicará cómo utilizarán los diferentes medios de comunicación.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos y cómo esto puede generar un impacto positivo en la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos los temas trabajados en la sesión anterior.

  • Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios.


Desarrollo:



  • Los grupos retomarán sus proyectos y comenzarán a elaborar los materiales de difusión (publicaciones en redes sociales, afiches, spot publicitarios, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre los malos hábitos alimenticios, consulta