Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Enfoque del proyecto comunitario:

Título del proyecto: "Explorando la fantasía y la realidad en nuestra comunidad"

Objetivo general del proyecto: Analizar la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de interés para los alumnos.

Objetivo específico de la sesión: Identificar el uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas dentro de nuestra comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Preguntar a los alumnos si pueden mencionar ejemplos de esto.


• Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Actividad 2: Búsqueda de ejemplos en la comunidad (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una zona de la comunidad para explorar.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen la fantasía y la realidad en su zona.


• Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer bocetos de los ejemplos encontrados.

Actividad 3: Puesta en común (15 minutos)

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los ejemplos que encontraron y explicar cómo representan la fantasía y la realidad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las ideas de los demás.

Sesión 2:
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 4: Trabajo en equipo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos nuevamente en grupos, pero esta vez mezclando a lo