Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Ivan Moises Rosas De Anda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Objetivo general: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio con el intercambio de gases, y su relación con la salud ambiental.


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y el ambiente.

  2. Presentación de una imagen o diagrama del sistema respiratorio y explicación de las partes principales: nariz, tráquea y pulmones.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que se relacionan estos órganos con el intercambio de gases y la salud ambiental.

  4. Observación de un video corto sobre la importancia de respirar aire limpio y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  5. Reflexión y conclusión de la sesión.


Sesión 2: Experimentando con el sistema respiratorio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.

  2. Presentación de diferentes materiales para experimentar con la respiración, como globos, pajitas y algodón.

  3. Realización de experimentos para observar cómo se llena y se vacía un globo al inhalar y exhalar, utilizando las pajitas y el algodón.

  4. Observación de las reacciones de los materiales ante la respiración y discusión de los cambios que ocurren en el sistema respiratorio.

  5. Reflexión y conclusión de la sesión.


Sesión 3: Representando el sistema respiratorio


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de las sesiones anteriores y preguntas sobre lo aprendido.

  2. Explicación y demostración de có