Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas, creatividad, trabajo en equipo y conciencia ambiental.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo de la sesión: Identificar y comprender la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para el trabajo en grupo.


• Presentación del tema de la clase: "Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de identidades personales y colectivas.


• Presentación de ejemplos de composiciones artísticas colectivas que expresan identidades personales y colectivas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que podrían utilizarse para representar identidades personales y colectivas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión de identidades personales y colectivas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar materiales o elementos que representen la identidad colectiva de su comunidad.

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):
Objetivo de la sesión: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de los materiales o elementos recolectados por los alumno