Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

Cortés García Perla
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y seleccionar actividades y eventos relevantes que ocurran en su familia, escuela o comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos la temática de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades y eventos que los alumnos consideran relevantes en su entorno.

    • Mostrar ejemplos de viñetas que representen eventos y actividades relevantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar una actividad o evento relevante para cada uno.

    • Proporcionar materiales como lápices de colores, papel y revistas para que los alumnos creen una viñeta de dibujo representando la actividad o evento seleccionado.

    • Los alumnos también deben escribir un breve texto explicando la actividad o evento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su viñeta y explicará el evento o actividad que representa.

    • Promover una discusión en clase sobre las diferentes actividades y eventos seleccionados.




Sesión 2:
Tema: Construcción de una historia personal utilizando viñetas.


Objetivo: Los alumnos podrán recrear y compartir una historia personal utilizando viñetas con texto, manteniendo un orden lógico de los hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior: seleccionar actividades y eventos relevantes.

    • Explicar que ahora utilizarán esas actividades y eventos pa