Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja las características que consideran que definen su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas y puesta en común en el grupo-clase.

Sesión 2 (Contaminación):

• Introducción al problema de la contaminación.


• Proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes formas de contaminación y sus consecuencias.


• Debate en grupo sobre cómo influye la contaminación en nuestra forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un problema de contaminación en su comunidad y propondrán soluciones.

Sesión 3 (Relaciones interpersonales):

• Reflexión sobre la importancia de las relaciones interpersonales para nuestro bienestar personal y social.


• Realización de dinámicas de grupo para fortalecer las habilidades de comunicación, empatía y resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para conocer sus for