La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias que promueva el desarrollo de habilidades como investigación, análisis crítico, trabajo en equipo y comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción del problema: "No sabemos cómo hacer un mapa de rutas para mostrar la llegada de los europeos a América y el desarrollo de la navegación en altamar".


• Motivación: Proyección de imágenes de mapas antiguos y modernos para despertar la curiosidad y el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Investigación en internet y en libros de historia sobre el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Trabajo en equipo para identificar ejemplos históricos que relacionen estos conceptos y el desarrollo de la navegación en altamar.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre la transmutación del sistema feudal, el Humanismo, los estados nacionales, las monarquías absolutas y el desarrollo de la navegación en altamar.


• Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión: Diseñar un mapa de rutas que muestre la llegada de los europeos a América y el desarrollo de la navegación en altamar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Organización de los equipos de trabajo para iniciar la tarea de diseño del mapa de rutas.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre conceptos básicos de c