Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender sobre diferentes manifestaciones culturales asociadas a tradiciones, específicamente la Navidad. Mencionar que el objetivo es que puedan crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con esta temática.


• Introducción a la lectura: Leer en voz alta un poema o canción relacionada con la Navidad. Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las características de este tipo de textos.


• Actividad de comprensión: Entregar a cada alumno un poema o canción relacionada con la Navidad. Pedirles que lo lean y subrayen las palabras o frases que les llamen la atención. Luego, en parejas o pequeños grupos, discutir sobre lo que entendieron del texto y compartir las palabras o frases seleccionadas.


• Creación de poemas: Guiar a los alumnos para que en base a las palabras o frases seleccionadas, puedan crear sus propios poemas relacionados con la Navidad. Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los poemas que crearon.


• Introducción a los juegos de palabras: Explicar a los alumnos qué son los juegos de palabras y cómo se utilizan en la creación de textos. Mostrar ejemplos y realizar actividades para que