Introducción al tema
Jorge Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema
- Motivar a los alumnos con un juego de multiplicación y división para despertar su interés en el tema.
- Presentar el objetivo de la clase: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o triple de un número de dos cifras y la mitad de un número par de dos cifras.
- Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que los alumnos utilizan para realizar cálculos mentales.
- Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y explicar su relación.
- Realizar ejemplos de multiplicación y división para reforzar el concepto.
Sesión 2: Cálculo mental del doble de un número de dos cifras
- Realizar un repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar estrategias para calcular mentalmente el doble de un número de dos cifras.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen mentalmente el doble de diferentes números de dos cifras.
- Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria para practicar el cálculo mental del doble.
Sesión 3: Cálculo mental del triple de un número de dos cifras
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar estrategias para calcular mentalmente el triple de un número de dos cifras.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen mentalmente el triple de diferentes números de dos cifras.
- Realizar actividades interactivas en la pizarra digital para practicar el cálculo mental del triple.
Sesión 4: Cálculo mental de la mitad de un número par de dos cifras
- Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Presentar estrategias para calcular mentalmente l