Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema transversal: Actividades de matemáticas.

Enfoque de la clase: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción a los instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Lectura y análisis de instrucciones de juegos populares.


• Realización de actividades en grupos pequeños basadas en las instrucciones leídas.


• Reflexión final sobre la importancia de seguir instrucciones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al empleo de textos con instrucciones para usar o elaborar objetos.


• Lectura y análisis de instrucciones de uso de objetos comunes.


• Realización de actividades prácticas en parejas siguiendo las instrucciones leídas.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones para un uso adecuado de los objetos.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Introducción al empleo de textos con instrucciones para preparar alimentos.


• Lectura y análisis de recetas simples.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños siguiendo las recetas leídas.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones en la cocina.

Sesión 4:

• Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Introducción al empleo de textos con instrucciones para otros propósitos (manualidades, cuidad