Introducción al tema y selección de fenómenos naturales

Yuridiana Pacheco
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos registrarán y organizarán información sobre fenómenos naturales a través de distintas formas y recursos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué son los fenómenos naturales y su importancia en nuestras vidas.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos ejemplos de fenómenos naturales que conozcan.

  3. Investigación en fuentes orales y escritas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para investigar. Cada grupo deberá buscar información en libros, revistas y periódicos sobre el fenómeno asignado.

  4. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada de manera organizada, ya sea a través de la escritura, la esquematización o la modelación, utilizando distintas formas y recursos.


Sesión 2: Exposición de mitos y leyendas sobre fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos expondrán mitos y leyendas sobre fenómenos naturales, utilizando distintas formas y recursos.


Actividades:



  1. Socialización de la información: Cada grupo presentará la información que encontró sobre el fenómeno natural asignado, utilizando una forma de registro de su elección.

  2. Introducción a los mitos y las leyendas: Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas y cómo se relacionan con los fenómenos naturales. Mostrar ejemplos de mitos y leyendas relacionados con los fenómenos naturales.

  3. Creación de mitos y leyendas: Pedir a los alumnos que, en grupos, creen sus propios mitos y leyendas sobre los fenómenos naturales investigados. Los mitos y las leyendas debe