Introducción al tema
Abimael Posada
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de integración grupal relacionada al tema de la familia.
- Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división, donde se evidencie la relación entre ambas operaciones.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la multiplicación y la división y su relación.
- Repartir tarjetas con ejemplos de multiplicaciones y divisiones y pedir a los alumnos que las resuelvan en parejas.
- Socializar las respuestas y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
Sesión 2: Cálculos mentales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando el tema de la familia y su importancia en la vida de las personas.
- Presentar a los alumnos diversas situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división de números de dos cifras.
- Proporcionar a los alumnos estrategias para realizar cálculos mentales, como descomponer los números en decenas y unidades.
- Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para calcular mentalmente el doble o el