Introducción al tema y generación de reflexión personal

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de reflexión personal (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre su vida y experiencias personales para identificar sucesos importantes que podrían narrar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para fomentar un ambiente de confianza y empatía.


2. Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar la importancia de esta habilidad para la comunicación escrita.


3. Realizar una breve presentación sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y su función en la narración de sucesos.


4. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su vida y experiencias personales, y anoten al menos tres sucesos importantes que podrían narrar.


5. Formar grupos de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones y sucesos elegidos, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las diferentes experiencias personales.

Sesión 2: Creación del texto narrativo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en su texto narrativo autobiográfico.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los sucesos importantes elegidos por los alumnos en la sesión anterior.


2. Explicar cómo utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.


3. Dar ejemplos de cómo aplicar estas herramientas en la escritura narrativa.


4. Permitir tiempo para que los alumnos escriban sus textos narrativos autobiográficos, utilizando