Introducción a la suma y resta

Esperanza Cruces
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a la suma y resta


Objetivos:



  • Explorar situaciones cotidianas donde se necesite avanzar o retroceder en una recta numérica.

  • Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Reconocer la importancia de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Introducir el tema con una conversación en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se necesite avanzar o retroceder, como contar pasos al caminar, contar los días que faltan para un evento, etc.

  2. Mostrar diferentes ejemplos de rectas numéricas e identificar cómo se puede avanzar o retroceder en ellas.

  3. Realizar actividades de conteo, ordenamiento y representación de diferentes cantidades de elementos, utilizando dibujos, números y palabras.

  4. Presentar problemas que impliquen avanzar o retroceder en la recta numérica y resolverlos en grupo.


Sesión 2: Suma y resta como operaciones inversas


Objetivos:



  • Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Aplicar la noción de suma y resta en situaciones cotidianas.

  • Reforzar la habilidad de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos.


Actividades:



  1. Repasar la noción de suma y resta a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  2. Realizar actividades de conteo, ordenamiento y representación de diferentes cantidades de elementos utilizando sumas y restas.

  3. Resolver problemas que requieran el uso de la suma y la resta en situaciones cotidianas.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y la resta como operaciones in