Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la convivencia escolar.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la producción de documentos.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y colaborar entre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de comparación:

• Entregar a cada alumno varios reglamentos escolares impresos.


• Pedirles que los analicen y destaquen características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales, entre otros.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus observaciones y las registren en una tabla comparativa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

2. Actividad de producción:

• Indicar a los alumnos que, en colaboración con sus compañeros, deberán elaborar un reglamento escolar.


• Explicarles que deberán tener en cuenta las características identificadas en la actividad anterior.


• Brindarles el espacio y el tiempo necesario para que trabajen en grupos y elaboren su reglamento.


• Estar disponible para resolver dudas y orientar a los alumnos durante el proceso.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus reglamentos escolares con el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los reglamentos elaborados.


• Recalcar la importancia de la colaboración y el