Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jesus Vigueras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Promoción de la convivencia pacífica y el respeto a los demás.


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Incremento de la violencia en la escuela


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Bienvenida y saludo al grupo.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las vivencias y experiencias personales.

    • Puesta en común y análisis de las diferentes perspectivas.


    Sesión 2:



    • Exposición de casos reales de violencia en la escuela.

    • Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.

    • Debate y reflexión grupal sobre posibles soluciones y estrategias de prevención.


    Sesión 3:



    • Investigación en grupos sobre diferentes formas de relacionarse de manera pacífica.

    • Elaboración de propuestas para fomentar relaciones saludables en la escuela.

    • Presentación de las propuestas y discusión grupal.


    Sesión 4:



    • Organización de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la promoción de la convivencia pacífica.

    • Planificación y diseño de la actividad.

    • Asignación de roles y responsabilidades.


    Sesión 5:



    • Ejecución de la actividad de servicio a la comunidad.

    • Evaluación y reflexión s