Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Lizbeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y poemas, y si han tenido alguna experiencia positiva con ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes cuentos y poemas mexicanos.

    • Realizar una lectura en voz alta de uno de ellos y fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y emociones sobre el texto.

    • Explicar los elementos que componen un cuento y un poema, como la estructura, el lenguaje, los personajes, etc.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, analicen un cuento o poema seleccionado, respondiendo preguntas sobre los elementos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas durante la actividad práctica.

    • Solicitar a los alumnos que elijan un cuento o poema mexicano para la siguiente sesión y que compartan los motivos de su elección.




Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de análisis y comprensión de cuentos y poemas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior, en la que eligieron un cuento o poema mexicano.

    • Invitar a los alumnos a compartir los motivos de su elección y fomentar la participación de todos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

    • Dividir a los