Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego y actividades cotidianas.

Propósito de la planeación: Que los alumnos sean capaces de diseñar estrategias para atender situaciones y resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no diseñan estrategias para atender situaciones y resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del tema: Exposición del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir ejemplos de situaciones en las que hayan tenido que resolver problemas o conflictos utilizando su pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Juego de mesa: Seleccionar un juego de mesa que fomente el pensamiento estratégico y la resolución de problemas. Los alumnos jugarán en parejas y deberán explicar las estrategias que utilizan.


• Reflexión final: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias para resolver problemas y conflictos.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas.

• Presentación de situaciones: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deben utilizar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas o conflictos. Los alumnos deben discutir en grupos las estrategias que utilizarían.


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