Exploración del tema y generación de preguntas de investigación

José Ismael Perea
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


SESIÓN 1: Exploración del tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y generar preguntas de investigación sobre cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Actividades:



  1. Presentar el tema "Características del entorno natural y sociocultural" a través de una breve explicación y ejemplos de cómo las personas utilizan los recursos naturales para cubrir sus necesidades básicas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben o creen saber sobre el tema.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes formas en las que las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades.

  4. Invitar a los alumnos a formular preguntas de investigación para profundizar en el tema. Registrar las preguntas en un mural o pizarra.


SESIÓN 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Realizar una investigación sobre cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación.

  2. Proporcionar diferentes recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su pregunta.

  3. Orientar a los grupos en la búsqueda y análisis de la información.

  4. Cada grupo debe elaborar un informe de investigación con los resultados obtenidos.


SESIÓN 3: Análisis de la información y generación de conclusiones
Objetivo: Analizar la información recopilada y generar concl