Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Karen Monroy
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del cuidado y preservación de los ecosistemas de manera responsable y sustentable, a través de la reflexión ética y el diálogo colaborativo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Los alumnos desconocen lo que es una plaga y enfermedades en los cultivos del huerto, así como el manejo de mantenimiento del mismo. Se les solicitará que investiguen sobre el tema y reflexionen sobre la importancia de su conocimiento para el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas.



  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las siguientes preguntas:





  • ¿Qué es una plaga y cómo afecta a los cultivos?

  • ¿Qué son las enfermedades en los cultivos y cómo se pueden prevenir?

  • ¿Cuál es la importancia del conocimiento sobre plagas y enfermedades en los cultivos para el cuidado de los ecosistemas?



  1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.



  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita al huerto de la escuela, donde identificarán posibles plagas o enfermedades en los cultivos. Tomarán fotografías y notas de lo observado.



  3. Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia del cuidado y mantenimiento de los ecosistemas, considerando el conocimiento adquirido sobre plagas y enfermedades en los cultivos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Se les solicitará a los alumnos que respondan preguntas r