Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora, escritura y expresión oral.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales. Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran importantes al hacer una reseña y por qué.


• Explicación de los pasos para elaborar una reseña: Lectura del texto o visualización del audiovisual, identificación de los aspectos más relevantes, redacción de la reseña y expresión de la opinión personal.


• Lectura en voz alta de un texto corto por parte del docente y posterior elaboración de una reseña en conjunto como ejemplo.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán leer un texto de su elección y preparar una reseña para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos como tarea. Seleccionar algunas para ser leídas en voz alta y analizar los aspectos positivos y áreas de mejora.


• Actividad de intercambio de reseñas: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas con un compañero, leerlas y brindar retroalimentación constructiva.


• Revisión de la retroalimentación recibida y tiempo para realizar ajustes en las reseñas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán compartir oralmente su opinión sobre el texto que leyeron, utilizando la estructura de una reseña.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre el proceso de elaboración de la reseña y qué aprendieron.

Sesión 3:

• Revisión final de las reseñas elaboradas por los alumnos. Seleccionar algunas para ser incluidas en la antología del proyecto comunitario