Introducción al proyecto comunitario

Montse Sánchez

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo:

Comprender la importancia de la elaboración e intercambio de reseñas como una forma de expresar opiniones y fomentar la comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para su desarrollo académico y personal.

Actividad motivadora (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos una reseña de un libro o película popular y pedirles que la lean.
- Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos comenten sobre lo que les gustó y si les gustaría leerlo o verlo.

Desarrollo (20 minutos)
- Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad educativa.
- Presentación de diferentes tipos de textos y audiovisuales para que los alumnos elijan uno y realicen una reseña.
- Indicar que las reseñas serán compartidas con el resto de la clase y puedan ser utilizadas como referencia por otros compañeros.

Sesión 2: Elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo:

Elaborar reseñas de diferentes textos y audiovisuales, fomentando la comprensión lectora y la formulación de opiniones.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (5 minutos)
- Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y la importancia de las reseñas.

Actividad principal (35 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales para que elijan uno y lo exploren.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de una reseña, destacando la importancia de la estructura y el u