Campaña efectiva para prevenir el consumo de drogas a través de obras creativas

DAVID FABIAN ALAMOS
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje servicio, promoviendo la participación activa de los alumnos en su comunidad y fomentando la resolución de problemas de manera estratégica y creativa.


Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Campaña efectiva para prevenir el consumo de drogas a través de obras creativas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia de la prevención del consumo de drogas y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las problemáticas asociadas al consumo de drogas en la comunidad.

  • Definición del problema: Estimular la creatividad de los alumnos y difundir mensajes positivos a través de obras creativas para prevenir el consumo de drogas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación de necesidades y recursos de la comunidad relacionados con el consumo de drogas.

  • Identificación de alternativas de solución y selección de la más adecuada.


Sesión 3:



  • Diseño de la campaña: Creación de obras creativas que transmitan mensajes positivos y preventivos sobre el consumo de drogas.

  • Planificación de la difusión de las obras.


Sesión 4:



  • Elaboración de las obras creativas: Pinturas, carteles, murales, videos, canciones, etc.

  • Preparación de materiales y recursos necesarios para la difusión.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Presentación de las obras creativas a la comunidad: O